Hodnotenie PISA

Program PISA (Programme for International Student Assessment) je celosvetová štúdia Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD) v členských a nečlenských krajinách zameraná na hodnotenie vzdelávacích systémov. Hodnotenie sa opiera o zisťovanie školských výsledkov 15-ročných žiakov v matematike, prírodných vedách a čítaní. Vzorka zahŕňa všetky školy, čiže neexistuje systematické testovanie waldorfských škôl v rámci programu PISA, existujú však odlišnosti v prístupe jednotlivých krajín. Napríklad osobitné hodnotenie waldorfských škôl bolo v Nemecku zamietnuté s odkazom na nadmerné náklady na rozdiel od Rakúska, viď nižšie.

Čo sa týka počtu testovaných škôl, pred rokom 2009 bola vzorka pre porovnanie krajín vždy 1 500 škôl, po roku 2009 už len približne 230 škôl. Tým sa úmerne znižuje počet testovaných waldorfských škôl, čo má vplyv aj na výpovednú hodnotu PISA porovnávania.

PISA prieskum v Rakúsku

PISA 2006

Prvý rakúsky prieskum so samostatným hodnotením a porovnávaním waldorfských škôl sa uskutočnil ešte v roku 2006, čiže pred znížením počtu porovnávaných škôl. Porovnávania sa zúčastnilo okolo 92% waldorfských žiakov (celkovo 153 žiakov). Zistenia boli nasledujúce:

Waldorfskí žiaci dosiahli priemerné výsledky v čítaní a matematike v porovnaní s žiakmi z bežných škôl. V prírodných vedách však ukázali svoje silné stránky - sú jasne nad rakúskym priemerom a majú vyššie motivačné charakteristiky.
V matematike a čítaní majú waldorfské školy menej rizikových žiakov. Zároveň je však podiel najlepších žiakov v oboch oblastiach kompetencií nižší. Na druhej strane, pri prírodných vedách waldorfské školy majú významne menej rizikových žiakov s približne rovnakým podielom najlepších žiakov v porovnaní s bežnými školami.
Výkony waldorfských žiakov sú zaujímavé v troch vedeckých schopnostiach, resp. subškálach. Zatiaľ čo pri vedeckom vysvetlení javov sú waldorfskí žiaci na približne rovnakej úrovni ako žiaci z bežných škôl, sú jednoznačne lepší v rozpoznávaní vedeckých otázok a používaní vedeckých dôkazov.

Zdroj:
Wallner-Paschon, C. (2009). PISA/Österreich: Waldorfschüler im Vergleich. Vyšlo v časopise Erziehungskunst - Waldorfpädagogik heute, č. 5/2009, str. 545-547 extený odkaz
PISA 2006, Österreichischer Expertenbericht zum Naturwissenschafts-Schwerpunkt extený odkaz

Keďže PISA porovnávanie sa robí každé 3 roky, týka sa to aj rakúskych waldorfských škôl. Avšak samostatná analýza výsledkov nebola robená každé tri roky, ale ďalšia bola publikovaná až v roku 2021 na základe PISA 2018.

PISA 2018

Vyhodnotenie v roku 2018 malo podobnú účasť žiakov ako v roku 2006: okolo 96%, celkovo 151 žiakov. Výsledky analýzy ukázali:

Výsledky o kognitívnych a nekognitívnych kompetenciách waldorfských žiakov z PISA 2018 nevykazujú žiadne rozpory s predchádzajúcimi výsledkami od PISA 2000.
Kompetencie waldorfských žiakov v matematike, prírodných vedách a čítaní sú až na niekoľko výnimiek relatívne stabilné počas celého prieskumu.
Zatiaľ čo waldorfskí žiaci dosahujú v priemere v čítaní a prírodných vedách v štúdii PISA 2018 mierne lepšie výsledky ako žiaci bežnom školskom systéme, v matematike dosahujú podobne vysoké priemerné hodnoty ako rakúsky priemer.
V podrobnej analýze čitateľských kompetencií sa u waldorfských žiakov, na rozdiel od bežných škôl, prejavuje jasný kompetenčný profil. Ich relatívne silné stránky spočívajú v porozumení textu a tým aj pri reprodukcii, prepájaní a vyvodzovaní záverov z obsahu textu. Ale aj pri hodnotení a premýšľaní o texte, ako aj úprave textov zo zdroja.
Waldorfské školy majú menšie rizikové a najlepšie skupiny ako bežné školy vo všetkých troch oblastiach kompetencií.

Zdroj:
Wallner-Paschon, C., Wiesinger, L (2021) Waldorf- und Regelschulen in Österreich extený odkaz
PISA 2018, Grundkompetenzen am Ende der Pflichtschulzeit im internationalen Vergleich extený odkaz

Povedali o waldorfe

Keby som mal dieťa v školskom veku, poslal by som ho do jednej z waldorfských škôl.

- Saul Bellow
nositeľ Nobelovej ceny za literatúry

Skúsenosti mojej dcéry vo waldorfskej škole boli vzrušujúce a otvárajúce nové obzory. Dúfam, že viac ľudí bude mať možnosť poskytnúť svojim deťom waldorfské vzdelávanie.

- Russell Schweickart
astronaut Apollo 9 a poradca NASA pre astronautiku

Waldorfské vzdelávanie je dôležitým modelom celostného vzdelávania už takmer storočie. Je to jedna z mála foriem vzdelávania, ktorá uznáva duševný život detí a vyživuje ho. Je to naozaj vzdelávanie pre celé dieťa a bude aj naďalej dôležitým modelom vzdelávania, keď sa dostaneme do 21. storočia.

- Jack Miller
profesor pedagogiky na Torontskej univerzite

Som hlboko vďačný za waldorfské vzdelávanie, ktoré ma prebudilo a pomohlo mi znovu objaviť moju fantáziu.

- Michael Ende
autor knihy Nekonečný príbeh

Krása waldorfskej školy spočíva v tom, že je navrhnutá výlučne tak, aby udržiavala deti nedotknuté, kým nebudú pripravené na vstup do sveta ako celistvé osobnosti.

- Joseph Chilton Pearce
autor bestselleru Magické dieťa

Na základe komplexného a integrovaného porozumenia ľudskej bytosti, podrobného vysvetlenia vývoja dieťaťa a učebných osnov a učebných postupov, ktoré sa usilujú o jednotu intelektuálneho, emocionálneho a etického rozvoja v každom okamihu, si waldorfské vzdelávanie zaslúži všeobecnú pozornosť.

- Douglas Sloan
emeritný profesor pedagogiky na Kolumbijskej univerzite

Žiadny iný vzdelávací systém na svete nedáva umeniu takú ústrednú úlohu ako waldorfské školské hnutie. Aj matematika je prezentovaná umeleckým spôsobom a súvisí s dieťaťom ako celkom prostredníctvom tanca, pohybu alebo kresby. Všetko, čo môžeme urobiť pre podporu týchto revolučných vzdelávacích myšlienok, bude mať ten najväčší význam pre svet.

- Konrad Oberhuber
emeritný profesor výtvarného umenia na Harvardovej univerzite

Herectvo ma vždy fascinovalo, ale moje skúsenosti zo školy Rudolfa Steinera ma povzbudili k tomu, aby som sa dala na profesionálnu dráhu. Bola to slobodomyseľná škola, ktorá podporovala tvorivosť a individualizmus.

- Jennifer Aniston
herečka

Som si istý, že práca Rudolfa Steinera v prospech detí musí byť považovaná za ústredný príspevok pre 20. storočie a myslím si, že si zaslúži podporu všetkých mysliacich ľudí milujúcich slobodu.

- Bruno Walter
skladateľ a dirigent

Myslím si, že steinerovská škola je miestom, kde sa dieťa môže naučiť skutočnej sebestačnosti, životaschopnosti a povzbudeniu samostatne myslieť. Bodaj by som chodila do steinerovskej školy.

- Tilda Swinton
herečka

Vzhľadom na to, že som sa osobne zoznámil s niekoľkými waldorfskými študentmi, môžem povedať, že sa blížia k realizácii svojho vlastného potenciálu viac ako ktokoľvek iný.

- Joseph Weizenbaum
emeritný profesor na MIT, autor knihy Počítačová sila a ľudský rozum

Moji rodičia hľadali školu, ktorá by vychovávala celého človeka. Mali tiež pocit, že waldorfská škola bude pre afroameričanov oveľa otvorenejším prostredím a bola zameraná na výchovu študentov k hodnotám, ako aj k potrebným akademickým nástrojom.

- Kenneth Chenault
generálny riaditeľ American Express

Príchod waldorfských škôl bol podľa môjho názoru najväčším prínosom pre svetový mier a porozumenie v tomto storočí.

- Willy Brandt
bývalý kancelár západného Nemecka, nositeľ Nobelovej ceny za mier