Hodnotenie Štátneho pedagogického ústavu

Waldorfská pedagogika prešla na Slovensku procesom overovania, v rámci ktorého vydal svoje stanovisko k nej aj Štátny pedagogický ústav. Išlo o "Projekt overovania organizácie, foriem a obsahu výchovy a vzdelávania na škole waldorfského typu".

Overovanie sa začalo v februári 2001 na vtedy nedávno zriadenej súkromnej základnej waldorfskej škole na Vihorlatskej ulici v Bratislave. Pôvodne to bolo pod gesciou Pedagogickej fakulty UK, garantom bol prof. PhDr. Miron Zelina DrSc. Plánovaný termín ukončenia overovania bol viazaný na absolvovanie posledného ročníka, teda v roku, keď prví deviataci ukončia školu a budú známe výsledky ich testovania - to mal byť školský rok 2009/2010. V júli 2010 garant predložil záverečné hodnotenie, v ktorom odporúča schváliť waldorfskú pedagogiku ako fungujúci pedagogický model na Slovensku, zapracovať výsledky overovania do vzdelávacích programov, ako variant alternatívnej výučby v školách waldorfského typu a schváliť pedagogické dokumenty - učebné osnovy, plán, školský vzdelávací program.

Ministerstvo školstva však rozhodlo o predĺžení overovania - podľa oficiálneho vyjadrenia ministerstva školstva kvôli zmenám v legislatíve, ktoré boli súčasťou reformy z roku 2008. A tak sa overovanie tiahlo až do školského roku 2012/2013. V roku 2010 sa stala garantom predĺženého experimentálneho overovania FFUK Doc. PhDr. Eva Gajdošová, CSc. (prof. Zelina mal vtedy už 70 rokov) a od školského roku 2011/2012 poverilo ministerstvo školstva touto úlohou Štátny pedagogický ústav v Bratislave.

V roku 2013 sa waldorfská pedagogika a ľudia z waldorfského hnutia konečne dočkali záverečného hodnotenia, ktoré vypracoval Štátny pedagogický ústav. ŠPÚ odporučil podobne ako garant v roku 2010:

schváliť výsledky experimentálneho overovania
schváliť Školský vzdelávací program Súkromnej základnej školy waldorfskej ako overenú alternatívnu formu vzdelávacieho programu
umožniť iným školám aplikáciu prínosných vyučovacích metód a postupov, ktoré sa uplatňujú vo waldorfskej škole (najmä inklúzia a personalizácia vo výchovno-vzdelávacom procese, intenzívne rozvíjanie tvorivosti, metódy riadenia triedy a uplatňovanie vysoko akceptujúcich prístupov vo vzťahoch učiteľa k žiakom a vzájomných vzťahoch medzi žiakmi).

Ale trvalo ešte viac ako rok kým v novembri 2014 vydalo ministerstvo školstva svoje stanovisko k výsledku overovania a schválilo použitie waldorfského školského programu - ale len na waldorfskej škole Vihorlatská a jej elokovaných pracoviskách. Ministerstvo neuviedlo argumenty prečo stanovilo toto obmedzenie - neurobilo tak ani v samotnom rozhodnutí ani pri komunikácii v nasledujúcich rokoch.

Zdroj:
Projekt overovania organizácie, foriem a obsahu výchovy a vzdelávania na škole waldorfského typu - Záverečné hodnotenie
extený odkaz

Povedali o waldorfe

Skúsenosti mojej dcéry vo waldorfskej škole boli vzrušujúce a otvárajúce nové obzory. Dúfam, že viac ľudí bude mať možnosť poskytnúť svojim deťom waldorfské vzdelávanie.

- Russell Schweickart
astronaut Apollo 9 a poradca NASA pre astronautiku

Keby som mal dieťa v školskom veku, poslal by som ho do jednej z waldorfských škôl.

- Saul Bellow
nositeľ Nobelovej ceny za literatúry

Myslím si, že steinerovská škola je miestom, kde sa dieťa môže naučiť skutočnej sebestačnosti, životaschopnosti a povzbudeniu samostatne myslieť. Bodaj by som chodila do steinerovskej školy.

- Tilda Swinton
herečka

Som hlboko vďačný za waldorfské vzdelávanie, ktoré ma prebudilo a pomohlo mi znovu objaviť moju fantáziu.

- Michael Ende
autor knihy Nekonečný príbeh

Krása waldorfskej školy spočíva v tom, že je navrhnutá výlučne tak, aby udržiavala deti nedotknuté, kým nebudú pripravené na vstup do sveta ako celistvé osobnosti.

- Joseph Chilton Pearce
autor bestselleru Magické dieťa

Vzhľadom na to, že som sa osobne zoznámil s niekoľkými waldorfskými študentmi, môžem povedať, že sa blížia k realizácii svojho vlastného potenciálu viac ako ktokoľvek iný.

- Joseph Weizenbaum
emeritný profesor na MIT, autor knihy Počítačová sila a ľudský rozum

Moji rodičia hľadali školu, ktorá by vychovávala celého človeka. Mali tiež pocit, že waldorfská škola bude pre afroameričanov oveľa otvorenejším prostredím a bola zameraná na výchovu študentov k hodnotám, ako aj k potrebným akademickým nástrojom.

- Kenneth Chenault
generálny riaditeľ American Express

Herectvo ma vždy fascinovalo, ale moje skúsenosti zo školy Rudolfa Steinera ma povzbudili k tomu, aby som sa dala na profesionálnu dráhu. Bola to slobodomyseľná škola, ktorá podporovala tvorivosť a individualizmus.

- Jennifer Aniston
herečka

Žiadny iný vzdelávací systém na svete nedáva umeniu takú ústrednú úlohu ako waldorfské školské hnutie. Aj matematika je prezentovaná umeleckým spôsobom a súvisí s dieťaťom ako celkom prostredníctvom tanca, pohybu alebo kresby. Všetko, čo môžeme urobiť pre podporu týchto revolučných vzdelávacích myšlienok, bude mať ten najväčší význam pre svet.

- Konrad Oberhuber
emeritný profesor výtvarného umenia na Harvardovej univerzite

Som si istý, že práca Rudolfa Steinera v prospech detí musí byť považovaná za ústredný príspevok pre 20. storočie a myslím si, že si zaslúži podporu všetkých mysliacich ľudí milujúcich slobodu.

- Bruno Walter
skladateľ a dirigent

Príchod waldorfských škôl bol podľa môjho názoru najväčším prínosom pre svetový mier a porozumenie v tomto storočí.

- Willy Brandt
bývalý kancelár západného Nemecka, nositeľ Nobelovej ceny za mier

Na základe komplexného a integrovaného porozumenia ľudskej bytosti, podrobného vysvetlenia vývoja dieťaťa a učebných osnov a učebných postupov, ktoré sa usilujú o jednotu intelektuálneho, emocionálneho a etického rozvoja v každom okamihu, si waldorfské vzdelávanie zaslúži všeobecnú pozornosť.

- Douglas Sloan
emeritný profesor pedagogiky na Kolumbijskej univerzite

Waldorfské vzdelávanie je dôležitým modelom celostného vzdelávania už takmer storočie. Je to jedna z mála foriem vzdelávania, ktorá uznáva duševný život detí a vyživuje ho. Je to naozaj vzdelávanie pre celé dieťa a bude aj naďalej dôležitým modelom vzdelávania, keď sa dostaneme do 21. storočia.

- Jack Miller
profesor pedagogiky na Torontskej univerzite